Jericho学区出现了一些令人不安的组织越权现象，例如，“家长与教师协会（PTA）”理事会与其下属组织之间相互配合，试图以现任校长Henry L. Grishman的名字来重新命名康蒂格小学。这表明这些组织将我们学区视为他们的私人领地，而不是需要规范管理和社区参与的公共机构。这一现象非常令人担忧。
相互配合的权力游戏
在2024年1月23日，我们见证了PTA理事会负责人Aileen Gingold和Jericho教育基金会主任Lynn Wiseman精心策划的演讲。他们联合提议将“康蒂格小学”改名为“亨利·L·格里什曼小学”，而这位学区主管仍然在职。这暴露了他们对规范流程和组织权限的无视。
私人领地的出现
教育委员会副主席Jill Citron立即作出了回应，将这个建议推上了2月的议程，这表明这些相互关联的组织是如何配合运作的。他们的行事方式就好像我们的学区是他们的私人领地。这样的行为令人担忧，让公众觉得他们可以随意绕过既定的流程和社区意见。
损害了独立性
这些组织之间错综复杂的关系引起了人们对他们独立性，以及在学区管理中的正当角色产生了严重质疑。Jericho教育基金会在参与行政提案的同时，还保留了本地区公共信息与社区关系部主任Denise Nash在其咨询委员会的职务。这种情况形成了一种封闭的管理圈子，而不是为社区利益服务的独立组织。
控制行为的模式
这并不是一个孤立的事件。最近，PTA理事会试图在委员会会议上掌控社区言论。Gingold女士对社区言论的“语气”表示失望，这揭示了这些组织的管理方式是企图控制言论，而不是代表社区的声音。
道德层面的意义
除了流程上的考虑之外，“用一位在职学区主管的名字来命名一所学校”这一提议暴露了对规范管理和道德考量的根本性误解。这样的决定需要与现役军人的情况明确区分，以保持他们的诚信，避免出现不正当的影响。
需要社区的积极反应
这种局面需要我们社区立即做出反应：
- 撤回“康蒂格小学”的更名提议
- 调查这些组织之间的明显配合行为
- 审查这些组织之间的关系，以及他们的独立性。
- 为学区的重大决策实施规范的流程
- 在学区管理中恢复真正的社区声音
恢复公众监督
我们的学区属于我们的社区，而不是那些有着复杂关联的组织。这些组织的行为就好像他们拥有凌驾于公共机构之上的私人权力。目前的更名提议是通过这些组织之间的相互配合，并在当事人仍然在职的情况下提出的。这说明我们需要重新建立规范的权限，进而保护社区的利益。
目前正在流传一份要求立即撤回这项更名提议的请愿书。
我们鼓励那些关注如何维护规范管理、防止组织越权的社区成员们积极签名。
如需了解更多信息，或者想签署请愿书，请访问：请愿书链接。
