Jericho, New York

草率决定更名引起的问题:批判性分析

最近几周,有人提议将“康蒂格小学(Cantiague Elementary School)”更名为“亨利·L·格里什曼小学(Henry L. Grishman Elementary School)”,以表彰即将退休的Jericho学区主管。Grishman先生30年的任期无疑给本学区留下了印记,但这项提议也引发了公众对学校命名决策的标准、时间和先例的严重质疑。本文将分析为什么这样仓促的更名决策会带来问题,并探讨学校命名决策中更广泛的考量因素。

财务背景:公共服务与有偿的专业职位

首先,让我们来看一个令人不安,但必须面对的事实:学区的主管是一个薪酬丰厚的专业职位,而不是慈善事业。根据最近公布的2020-2023年薪资数据,Grishman先生的平均年薪为357097.72美元。保守估计,根据近年的薪资水平,他30年任期内的总薪酬接近1070万美元。

这并不是要贬低Grishman先生的贡献,而是说他的专业服务得到了合理的报酬。但是,这提出了一个至关重要的问题,即:我们是否应该以一个已经获得丰厚报酬的个人的名字来命名公共机构?传统上,学校通常是用以下这些名字来命名的:

  1. 对社会做出重大无偿贡献的历史人物
  2. 捐赠了土地或大量资源的本地社区成员
  3. 在有偿职务之外,还对公共服务做出杰出贡献的个人。
  4. 做出的贡献可以从历史视角来评价的人物

传统的学校命名方式

历史研究表明,学校的命名决策通常遵循以下几种模式:

设立等待期

在用前雇员或公众人物的名字来命名设施之前,多数地区都设有强制性等待期(通常是5-10年)。设立等待期是考虑到以下因素:

  • 对长期影响进行客观评价
  • 社区的观点超越短期的情绪
  • 潜在的争议或新信息的出现
  • 正确评估历史背景

超出工作职责的社区影响

以教育工作者的名字来命名学校时,通常是为了表彰那些实际贡献远远超出其工作职责的人。他们通常在退休后很长一段时间继续着他们的社区服务。对于管理人员来说,这个门槛尤其高,因为他们的职位已经获得了丰厚的薪酬和权力。

考虑长期影响

学校的名字本质上是一个永恒的荣誉,它会影响几代学生。这种持久性需要严格的审查和广泛的社会共识,而不仅仅是来自可能与被表彰人有个人关系的当前利益相关者的支持。

仓促命名带来的问题

1. 缺乏历史视角

Grishman先生还没有完成他的任期,更不用说有时间来对他的影响进行历史评估了。虽然他在任期内取得了许多成就,但正确的评价还需要考虑以下因素:

  • 表彰方案的长期性结果
  • 与同类学区的比较性分析
  • 评估持续的结构性变化
  • 影响超出了标准工作期望的证据

2. 开创先例

以一位刚刚退休的学区主管的名字来命名一所学校,这会开创一个有问题的先例:

  • 这可能会带来要给未来主管同样荣誉的压力
  • 这可能会削弱学校命名作为一种荣誉的意义
  • 如果未来出现争议,可能会造成尴尬局面。
  • 可能会阻碍人们将荣誉授予那些真正值得表彰的

3. 报酬 与 贡献

财务背景很重要。30多年来,Grishman先生获得的报酬如下:

  • 近年来的年薪超过35万美元
  • 主管职位带来的综合福利
  • 专业上的认可和职业发展机会

这样的薪酬福利虽然适合该职位,但也突显了它是一种专业职务,而不是对社区的志愿服务。

表彰个人贡献的替代性方式

学区通常会考虑更合适的方式来表彰退休的管理人员,而不是立即对学校进行更名:

  • 以他们的名义设立奖学金
  • 在适当的等待期后,用他们的名字为特定的设施来命名,比如礼堂和图书馆等。
  • 建立能够反映他们价值观的教育项目或举措
  • 创建以他们的名字命名的年度奖项或表彰项目

名字在学校认同感中的作用

学校的名字有多种作用:

  • 打造社区的特色
  • 反映本地的历史和价值
  • 通过积极的榜样激励学生
  • 保持与社区遗产的联系

“康蒂格小学”这个现有名字拥有它自己的历史意义和社区认可度。改变这个名字需要慎重考虑以下因素:

  • 历史背景和社区遗产
  • 对学校特色和认可度的影响
  • 与后代的长期关联
  • 更广泛的社区价值观和优先事项

建议采取以下方案

1. 设立等待期

  • 设立至少5年的命名等待期
  • 为评估和社区参与制定明确的标准
  • 为命名提议制定一个透明的流程

2. 扩大考虑范围

  • 了解其他对当地教育有着重要贡献的人
  • 考虑历史上代表性不足的群体
  • 评估其他方式来表彰最近退休的人员

3. 加强社区的参与

  • 进行广泛的社区调查
  • 为公众讨论创造机会
  • 考虑学生和校友的意见
  • 评估长期的社区影响

结论

虽然Henry L. Grishman对Jerico学区有重大的贡献,但立即对“康蒂格小学”进行更名是一个不成熟的决定,并且可能存在问题。他的贡献值得仔细考虑和适当表彰,但应该经过细致的评估和社区审议,而不是立即对他的退休做出反应。

我们的学区应享有更好的服务,具体如下:

  1. 在有偿服务和荣誉表彰之间保持适当的专业界限
  2. 为设施的命名制定清晰、一致的政策。
  3. 采取其他方式来表彰退休的管理人员
  4. 在命名决策中保留历史视角

公共机构的名称应该反映经过深思熟虑的长期社区价值,而不是短期的情绪反应或当前的政治动态。对Grishman先生的贡献进行适当表彰需要更多时间、思考和社区意见,而不是仓促地做出更决定。

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