Selective Participation: The Board Allows Outsiders to Speak While Ignoring Local Opposition
At the February 11, 2025 Jericho Board of Education meeting, the board allowed an unidentified alumnus who does not live in the district to speak in favor of renaming Cantiague Elementary School. His remarks included: “I came here tonight in support of renaming Cantiague Elementary School.”“Hank is a colleague and a dear friend.”“I know I […]
反驳Christopher Foresto博士对“康蒂格（Cantiague）”历史意义的虚伪态度
https://jerichovoice.com/wp-content/uploads/2025/02/Christopher-Foresto.mp4 反驳Christopher Foresto博士对“康蒂格（Cantiague）”历史意义的虚伪态度 在2025年2月11日的Jericho教育委员会会议上，委员会主席Christopher Foresto博士否定了“康蒂格（Cantiague）”这个名字的历史意义，而赞成以Henry Grishman这个名字来为这所学校更名。这一决定与Foresto本人作为Jericho消防局二级助理局长的背景相矛盾。Jericho消防局是一个认可，并保护Jericho深厚历史渊源的机构，包括其美洲土著历史。 Foresto在Jericho消防局的职务意味着他非常清楚“康蒂格”这个名字的历史意义。长岛消防车网站记录了Jericho的历史，其中明确提到了康蒂格岩石、康蒂格岩石路，以及这个名字的土著起源。但是，尽管明白这一点，他还是选择了忽视这段历史，反而推动了一个支持Grishman的个人议程。 1. Foresto不能否认他知道“康蒂格”的历史重要性 Jericho的历史广为人知，甚至在本地消防局的记录中都有提及，这清楚地证明了“康蒂格（Cantiague）”这个名字的重要性 “康蒂格”最初是一个土著马丁科克人定居点的名字，后来一直被用于道路名称、历史标志和公共机构等。 “康蒂格岩石”是一个历史地标，它位于西约翰街和康蒂格岩石路，标志着Robert Williams在1648年从马丁科克人手中购买土地的地方。 “康蒂格”这个名字是本地区与美洲土著文化遗产的最后联系之一。 如果作为消防局官员的Foresto知道Jericho深厚的历史渊源，他怎么能证明抹去Jericho最重要的土著地名之一是正当的行为呢？ 2. 扮演Grishman的代言人，而不是为社区服务。 Foresto的行为表明，他的所作所为并不是为了保护社区历史的最佳利益，而是遵从Henry Grishman的个人指示。他对“康蒂格”这个名字重要性的彻底否定引发了人们对他作为独立委员会主席的能力产生了严重的担忧。 在这个会议上，Foresto提到了上一个月在委员会上对Grishman的起立鼓掌，似乎仅凭这一点就能证明学校更名的合理性。 起立鼓掌只是一种赞赏的表示，而不是对学校更名的全民投票。 Foresto没有考虑用其他方式来表彰Grishman，而是推动一个无视社区关切和历史文化保护的议程。 Foresto选择把历史意义放在一边，以迎合Grishman的意愿，而不是承认自己对“康蒂格”历史的了解。 社区成员可以在尊重Grishman贡献的同时，反对“康蒂格”的重新命名。 Foresto的行为表明，他将个人关系置于合理管理和社区声音之上。 Foresto的行为表明，他将个人关系置于合理管理和社区声音之上。 如果Foresto愿意为了Grishman的利益而无视有记录的历史，那么他作为委员会主席的领导力和客观性就应该受到质疑。 3. 委员会对历史保护的不一致立场 委员会对历史保护的不一致立场 最近，委员会宣布反对进行学区的重新划分，理由是保持地方控制和保留Jericho的特色。 最近，委员会宣布反对进行学区的重新划分，理由是保持地方控制和保留Jericho的特色。 这种不一致的态度暴露了委员会的虚伪。他们声称，只有当历史保护符合他们的政治利益时，他们才会为之战斗。 4. Foresto忽视Change.org网站请愿书的行业进一步证明了他的偏见 在同一个会议上，Foresto还嘲笑了Change.org网站上反对学校更名的请愿书，他声称： 请愿书并不能代表学区的家长。尽管地理数据显示签名者绝大多数住在Jericho或附近。 他不认识那些名字。他嘲笑一些名字，比如“米老鼠”；他无视合法的签名，尤其是民族特色的名字。 这种态度暴露了委员会内部对待社区参与的更深层问题。如果委员会主席公开嘲笑他不认识的名字，那么这对本学区的少数族裔家庭发出了什么样的信号呢？ 为什么许多居民，特别是来自代表名额不足的居民会对参加会议或公开发表意见犹豫不决？原因不言自明。 为什么许多居民，特别是来自代表名额不足的居民会对参加会议或公开发表意见犹豫不决？原因不言自明。 当民选的官员明确表示他们不重视所有的声音时，公众的参与意愿就会更低。这反映了一种领导层的系统性失败。 Foresto嘲笑那些不常见的名字，这不仅仅是对请愿书的一种批判，还反映了为什么在这些讨论中经常缺少不同的声音。如果真的想要一场具有代表性的对话，他就应该促进包容性，而不是打击公众的参与。 如果Foresto只重视他认识的那些人的意见，那他怎么能声称自己代表整个学区呢？ 5. 如果委员会真心尊重历史，就必须保留“康蒂格”这个名字。 Foresto和Jericho教育委员会必须明确以下事宜： 他们是真的关心历史，还是仅仅为了满足他们的个人目的？ 他们愿意为了让Grishman满意而抹去与Jericho土著历史的最后联系吗？ 尽管在城市档案、消防局的记录，以及历史地标上都有记录，他们还是要忽视自己对本土历史的了解吗？ […]
Rebuttal to Dr. Christopher Foresto’s Hypocrisy on Cantiague’s Historical Significance
https://jerichovoice.com/wp-content/uploads/2025/02/Christopher-Foresto.mp4 Rebuttal to Dr. Christopher Foresto’s Hypocrisy on Cantiague’s Historical Significance At the February 11, 2025 Jericho Board of Education meeting, Board President Dr. Christopher Foresto dismissed the historical significance of the name Cantiague in favor of renaming the school after Henry Grishman. This decision contradicts Foresto’s own background as Second Assistant Chief of the […]
Jill Citron对法律的滥用 与 公开承认流程失误
在2025年2月11日的Jericho教育委员会会议上，副主席Jill Citron公开承认在有争议的“康蒂格小学（Cantiague Elementary School）”更名事宜中绕过了规范的流程。Citron的声明无视社区关心的问题，并滥用法律原则，这引发了公众对管理诚信和透明度的严重质疑。由于缺乏规范的政策，以及对公共讨论的拒绝态度，委员会的行为似乎是由个人目的来驱动的，而不是由社区的最佳利益。让我们来探讨一下这些决策如何影响社区的历史、财务和特色，以及为什么问责制在民主管理中至关重要。
Jill Citron’s Misuse of Law and Open Admission of Procedural Failure
At the February 11, 2025 Jericho Board of Education meeting, Vice President Jill Citron openly admitted to bypassing proper procedures in the controversial renaming of Cantiague Elementary School. Dismissing community concerns and misusing legal doctrine, Citron’s statements raise serious questions about governance integrity and transparency. With a lack of formal policy and a refusal to engage in public discussion, the board’s actions appear driven by personal agendas rather than the community’s best interests. Discover how these decisions impact the community’s history, finances, and identity, and why accountability is essential in democratic governance.
双重标准：对Jericho教育委员会不一致法律立场的分析
Jericho教育委员会最近的行为揭示了他们在管理方法上糟糕的双重标准。虽然他们强烈地捍卫其法律权利，并支持社区言论来反对州政府强制重新划分学区，但涉及到有争议的康蒂格小学更名议案时，他们却无视公众的担忧。这一状况反映了他们在立场上的明显矛盾，使得公众对他们在透明度和问责制方面的承诺产生了质疑。当委员会的原则可以为了方便而随意改变时，他们如何保持信誉度？让我们深入地分析他们的管理工作，并探讨这对Jericho未来教育决策的影响。
The Double Standard: Analyzing the Jericho Board of Education’s Inconsistent Legal Positions
The Jericho Board of Education’s recent actions reveal a troubling double standard in their approach to governance. While they fiercely defended legal rights and community input against state-mandated regionalization, they dismissed similar concerns when it came to the controversial renaming of Cantiague Elementary School. This analysis uncovers the stark contradictions in their positions, raising critical questions about their commitment to transparency and accountability. How can the Board maintain credibility when their principles seem to shift based on convenience? Dive into this examination of governance and discover the implications for the future of educational decision-making in Jericho.
民主笼罩着阴影：委员会副主席令人担忧的表态暴露了他们对公共流程的操纵
一个令人震惊的真相是，委员会副主席Jill Citron声称委员会在“康蒂格小学”更名事宜中可以“为所欲为”，同时表明他们只征寻支持性反馈。这一令人震惊的表态引发了公众对公共言论及管理诚信的严重质疑。为什么有记录显示社区存在反对意见，而在公众评论中却完全没有？急于抹去长岛土著遗产的重要组成部分会破坏我们的历史文化。这种对公共流程的操纵需要立即启动社区行动和问责制。
Democracy in Shadow: Board Vice President’s Alarming Admissions Expose Manipulation of Public Process
In a shocking revelation, Board Vice President Jill Citron claimed the board could do “whatever they want” regarding the Cantiague Elementary School renaming, while admitting to soliciting only positive feedback. This alarming admission raises serious questions about the integrity of public discourse and governance. Why was there a complete absence of opposing viewpoints during public comments, despite documented community opposition? The rush to erase a vital piece of Long Island’s indigenous heritage threatens to undermine our cultural history. Discover how this manipulation of public process demands immediate community action and accountability.
管理问题：Jericho学区“家长与教师协会（PTA）”的领导文化与社区声音
Jericho学区最近发生的事件凸显了PTA管理层与社区成员之间日益紧张的关系，并引发了人们对组织文化、代表性，以及家长是否能对影响子女教育的问题充分表达意见的担忧。 机构领导层和社区的反应 “Jericho 联合学区家长与教师学生协会（UFSD PTSA）”的使命强调“鼓励家长和公众参与Jericho学区的事务”。但是，最近管理层的行为却制造了一个被许多家长描述为“令人生畏”的环境。这阻碍了公开对话和真正的社区参与。 2024年12月，PTA联合理事会 负责人Aileen Gingold公开表达了对“学区重新划分”讨论中社区意见的失望。相关报告显示，PTA的一位领导在公开评论中表现出轻蔑的态度。比如，当社区成员表达与领导层立场相左的观点时，这位领导甚至翻白眼，还将持不同意见的家长形容为“讨厌”。 一个月后，同样是这位领导提议将“康蒂格（Cantiague）”这个土著名字从小学的名称中抹除。在试图安抚少数族裔声音的同时，又建议去除土著地名，这种矛盾的做法导致许多人质疑该组织对真正包容性的承诺。 恐吓文化 许多社区成员私下表示，他们害怕公开谈论学区的事务，原因是担心PTA管理层可能会孤立他们，进而产生不利的影响。这种忧虑的气氛似乎对那些持有与当前管理层不同观点的家庭影响更大。 家长们反映了一种微妙的恐吓方式，包括：在会议上受到轻蔑的对待，以及将不同的声音定性为“有问题”或“不文明”。这种氛围与PTA宣称“拉近家庭与学校关系”的宗旨自相矛盾。 管理与监督 组织监督方面的明显缺陷使得这种情况更加恶化。针对PTA最近公布的2022-2023年手册，人们对当前的管理结构和问责措施产生了疑问。这种缺乏透明性的文件加剧了人们对领导层行为，以及决策过程的担忧。 PTA管理层与某些委员会成员之间的关系也受到了密切关注。Gingold在2025年1月提出学校更名提案时，她之前公开支持的委员会成员Citron便立即采取行动来推进此项提案。 展望未来 这种状况突出表明，我们需要重视起来，重新创造一个健康的环境，让所有社区成员可以安全地表达他们对子女教育问题的看法。当前的忧虑气氛，以及选择性参与的方式破坏了PTA的根本目的，并威胁到有关重大教育问题的社区对话的质量。 正如一位现任委员会成员在2025年1月的会议上指出的那样，充满热情的参与往往反映了那些影响儿童、财政和家庭的问题的重要性。为这种没有恐吓或报复的真正参与创造空间，对于有意义的社区管理来说仍然至关重要。 这种情况要求我们认真审视当前的领导文化，并采取措施，确保所有的声音都能被听到，并且他们能够有安全感地表达意见。只有通过这样的变革，才能真正实现家长与教师合作，共同为学生福祉而服务的使命。 [备注：本文基于公开的声明和广泛的社区反馈。为保护个人隐私，具体来源已匿名。]